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領導干部要提高“寫”的能力
作者:王玉堂  發布時間:2020/5/13 9:57:56  瀏覽量:
  【摘要】領導干部作為治國理政的“關鍵少數”,不僅要會講、會干,也要會寫。寫作水平高的人常常 被人們稱為“筆桿子”!肮P桿子”體現的不是一種單純的寫作能力、表達能力,而是一種政治思考力和綜合 領導力。領導干部親自動手撰寫文章,起草重要講話、文件,是我們黨的優良傳統,也是我們黨對領導干部的 一貫要求。提高“寫”的能力,必須堅持博學多覽、勤記善積、潛心靜思、多寫苦練和反復修改。
  【關鍵字】領導干部 寫作能力 提高
  我國古代的思想家荀子說過:“口能言之, 身能行之,國寶也!保ā盾髯•大略》)拿破倫 更是夸張地說:“一支筆,一條舌,能抵三千毛 瑟槍 ! 領導干 部作 為治 國理政 的“ 關鍵 少 數”,不僅要會講、會干,也要會寫。寫作水平 高的人常常被人們稱為“筆桿子”,“筆桿子” 中的領軍人物則被人們尊稱“一支筆”;曾經長 期擔任毛澤東秘書的胡喬木同志,就是著名的 “中共中央一支筆”。對領導干部而言,“筆桿 子”體現的不是一種單純的寫作能力、表達能 力,而是一種政治思考力和綜合領導力。提高 “寫”的能力,是我們黨對領導干部的一貫要 求,也是一個很好的傳統。1948年,毛澤東同志 在《關于建立報告制度》的指示中,明確要求 “各中央局和分局,由書記負責(自己動手,不 要秘書代勞),每兩個月,向中央和中央主席作 一次綜合報告”[1]。1950年5月16日,鄧小平同志 在西南區新聞工作會議上的報告中指出:“拿筆 桿是實行領導的主要方法。領導同志要學會拿筆 桿。開會是一種領導方法,是必需的,但到會的 人總是少數,即使做個大報告,也只有幾百人 聽。個別談話也是一種領導方法,但只能是‘個 別’。實現領導最廣泛的方法是用筆桿子”[2];“不懂得用筆桿子,這個領導本身就是很有缺陷 的!盵2]1958年,毛澤東在《工作方法六十條》 中規定:“重要的文件不要委托二把手、三把手 去寫,要自己動手,或者合起來做”[3];“不可 以一切依賴秘書”,“要以自己動手為主,別人 輔助為輔”[3]。1964年,毛澤東同志在一次中央 會議上嚴厲指出:“有的人,自己不寫東西,要 秘書代勞……如果一切都由秘書去辦,那末,部 長、局長就可取消,讓秘書干。須知,這也是勞 動,不親自動手怎么行呢!”[4]1981年5月7日, 中共中央又專門發出《關于各級領導干部要親自 動手起草重要文件,不要一切由秘書代勞的指 示》。這個《指示》對從中央到地方各級領導干 部必須親自動手起草重要文件做出了明確、嚴格 的規定,強調領導者個人的重要講話、報告,一 律要親自動手起草;領導機關的重要文件,一律 由領導者親自動手,親自指導、主持起草工作。 可見,領導干部必須注重“寫”的修養,提高 “寫”的能力,善于用“筆桿子”指導和推動工作。
  博學多覽是前提。讀是寫的源頭,寫是讀的 “終端”。在我國的古典文獻和俗言俚語中,有 不少勸學、勸讀的經典名句,像“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”“活到老,學到老”“讀 讀讀,書本是座智慧庫;學學學,書中自有小諸 葛”“腹有詩書氣自華”“出世便是破蒙,進棺 材才算畢業”等等,這些話雖然常常被人掛在嘴 上,但真正能夠做得到的人并不多見。一個人寫 作能力的背后,其實是知識積累、思想修養和實 踐鍛煉的結果。國學大師劉文典當年上課,有學 生問“先生對寫文章有何高見”時,劉文典脫口 說出五個字:“觀世音菩薩!睂W生聽了一頭霧 水,他解釋說,“觀”乃多觀察生活,“世”乃 需要明白世故人情,“音”乃講究音韻,“菩 薩”則是要有救苦救難,關愛眾生的菩薩心腸; 多觀察生活,自然也包括多讀書!傲⑸硪粤W 為先,立學以讀書為本”。作為領導干部,必須 是一個善于學習的人,努力學習與自己工作領域 相關的東西,努力掌握馬克思主義世界觀、方法 論,打牢理論功底,增加知識儲備。這樣,寫起 來才能旁征博引、信手拈來,有觀點、有見解, 真正能夠吸引人、打動人、鼓舞人。毛澤東一生 酷愛學習,無論是在炮火紛飛的戰爭年代,還是 在任務繁重的建設時期,無論條件多么艱苦、環 境多么惡劣,他都從未間斷過讀書。正是這種長 期勤于學習、善于學習、嗜書如命的良好習慣所 奠定的堅實理論功底,才成就了一代偉人——不 僅是一位偉大的無產階級革命家、戰略家和理論 家,也是一位獨領風騷的書法家,更是一位下筆 如有神的文章大家。
  勤記善積打基礎!昂糜浶圆蝗鐮筆頭” “再淡的墨水也勝過最強的記憶”。一個人即使 有很好的記性,也敵不過海量信息的轟炸。作為 領導干部,要養成勤記、善積的好習慣,這不僅 是寫作的基礎,也是提高的基礎。我國著名科學 家華羅庚說過:“聰明在于學習,天才在于積 累!比绻f寫好文章是一條很艱辛的道路,那 么勤記、善積就如同這條路上的一塊塊墊腳石, 幫助你一步一步地走向輝煌、取得成功。勤記、 善積可以增加知識儲備,積累經典案例,使你寫 作起來才思泉涌、妙筆生花,如行云流水、酣暢 淋漓。勤記、善積貴在有心、上心、用心。讀書、看報,出席會議、參加學習培訓,把其中的 一些精彩片段和觀點隨時記錄下來,不僅能夠積 累有形的物質資料,還能積累無形的精神資料, 也就是要善于從勤記、善積中發現值得重視、值 得思考和研究的問題以及自己的感悟。這對提高 寫的能力和水平大有裨益。
  潛心靜思出
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